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Inklusion - alle erfolgreich unterrichten
auch Kinder mit Down-Syndrom brauchen einen Schulabschluss
Verfasser:
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Manske, Christel (Verfasser)
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Jahr:
2014
Verlag:
Braunschweig, Westermann
Mediengruppe:
Sachliteratur
Mediengruppe | Standorte | Interessenkreis | Status | Vorbestellungen | Signaturfarbe | Frist | Ausleihhinweis |
Mediengruppe:
Sachliteratur
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Standorte:
F Pädagogik Allgemein Inklusion / Sachmedien
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Interessenkreis:
|
Status:
Entliehen
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Vorbestellungen:
0
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Signaturfarbe:
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Frist:
08.07.2024
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Ausleihhinweis:
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Die Integration hat für Kinder mit Down-Syndrom bisher nicht dazu geführt, dass sie einen Schulabschluss erlangen.
Christel Manskes Modell des „Handelnden Unterrichts" orientiert sich an den psychologischen Entwicklungsstufen nach L.S. Vygotskij: gemeinsam geteiltes Empfinden, Wahrnehmen, Symbolisieren und Denken. Auf diese Weise werden Kinder unterschiedlicher Entwicklungsstufen angesprochen und bekommen die Möglichkeit, in den Zonen der nächsten Entwicklung zu lernen.
In diesem Buch wird dargestellt, wie die Denkrichtung für ein „Inklusives Lernen" lebendig umgesetzt wird. Es werden Unterrichtsbeispiele und Lernmaterialien vorgestellt, die das erfolgreiche gemeinsame Lernen aller Kinder zum Ziel haben.
Jahr:
2014
Verlag:
Braunschweig, Westermann
Aufsätze:
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ISBN:
978-3-14-162159-4
2. ISBN:
3-14-162159-4
Beschreibung:
119 Seiten
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Sprache:
Deutsch
Originaltitel:
Inklusion - alle erfolgreich unterrichten
Mediengruppe:
Sachliteratur